3º A. ECDH 05/06/2020

3º A. ECDH. ACTIVIDAD 05/06/2020

Vamos con la actividad final.

Tienes que realizar una presentación a partir de cualquiera de los temas que hemos tratado en clase. Elige un tema libre de los que hemos analizado: la libertad, las emociones, Ana Frank, los derechos de la mujer, el valor de la educación pública gratuita, respeto a la naturaleza, etc. En realidad cualquier tema que te interese se puede relacionar con el contenido de la asignatura.

La exposición tiene que ser  muy visual, con imágenes, algún slogan, música… y siempre en positivo.  

Se trata de realizar una defensa del tema, dando a conocer los aspectos positivos que implican el Reconocimiento o respeto al tema planteado.

No hagas una presentación de tres diapositivas, trabájala un poco. Que tenga un mensaje y un sentido. No se trata de poner una serie de fotos seguidas y ya está. Hay que ser un poco creativo.

El plazo de entrega finaliza el viernes 19 de junio

3º ESO B. 03/06/2020

3º ESO B. 03/06/2020

Vamos con la actividad final. Tienes que realizar una presentación a partir de cualquiera de los temas que hemos tratado en clase. Elige un tema libre de los que hemos analizado: la libertad, las emociones, Ana Frank, los derechos de la mujer, el valor de la educación pública gratuita, respeto a la naturaleza, etc. En realidad cualquier tema que te interese se puede relacionar con el contenido de la asignatura. La exposición tiene que ser muy visual, con imágenes, algún slogan, música… y siempre en positivo. Se trata de realizar una defensa del tema, dando a conocer los aspectos positivos que implican el reconocimiento o respeto al tema planteado. No hagas una presentación de tres diapositivas, trabájala un poco. Que tenga un mensaje y un sentido. No se trata de poner una serie de fotos seguidas y ya está. Hay que ser un poco creativo. El plazo de entrega finaliza el viernes 19 de junio.

3º A ECDH. ACTIVIDADES 29/05/20

3 A. ECDH ACTIVIDADES 29/05/20

Este poema, escrito por Alfredo Cuervo Barrero, es una forma de decirnos que tenemos que vivir con propósito, luchando y no teniendo miedo a nada para ir en  pos de nuestros sueños, de los sueños más profundos de nuestros corazones.

 

                    "Queda prohibido"

 

Queda prohibido llorar sin aprender, levantarme un día sin saber qué hacer, tener miedo a mis recuerdos, sentirme sólo alguna vez.

Queda prohibido no sonreír a los problemas, no luchar por lo que quiero, abandonarlo todo por tener miedo, no convertir en realidad mis sueños.

Queda prohibido no demostrarte mi amor, hacer que pagues mis dudas y mi mal humor, inventarme cosas que nunca ocurrieron, recordarte sólo cuando no te tengo.

Queda prohibido dejar a mis amigos, no intentar comprender lo que vivimos, llamarles sólo cuando les necesito, no ver que también nosotros somos distintos.

Queda prohibido no hacer las cosas por mí mismo, no creer en mi dios y hacer mi destino, tener miedo a la vida y a sus castigos, no vivir cada día como si fuera un último suspiro.

Queda prohibido echarte de menos sin alegrarme, olvidar los momentos que me hicieron quererte, todo porque nuestros caminos han dejado de abrazarse, olvidar nuestro pasado y pagarlo con nuestro presente.

Queda prohibido no intentar comprender a las personas, pensar que sus vidas valen más que la mía, no saber que cada uno tiene su camino y su dicha…

 

 

ACTIVIDADES:

1.- Explica con tus palabras qué quiere decir el poema.
2.- Elige la estrofa que más te gusta. Explica por qué.
3.- ¿Te parece un "proyecto a largo plazo" válido?. Explica por qué.
4.- Busca otro poema o canción que creas que contiene el mismo mensaje. Explica su contenido.

5.- ¿Crees que existe alguna relación entre lo que propone el poema  y la libertad individual?

3ºB ECDH. Actividades 27/05/20

3ºB ECDH. Actividades 27/05/20

Os dejo un  las actividades a realizar para esta semana. 

También aparece un enlace pare ver el vídeo sobre el que vamos a trabajar.

Antes de ver el vídeo tienes que leer el documento con las actividades.

La fecha de entrega es el día 2 de junio.

Entregarlo a través de classroom.

Que tengáis una buena semana.

Vídeo: El machismo que no se ve.


ACTIVIDADES: EL MACHISMO QUE NO SE VE.


 Debes ver los primeros 10 minutos, si después quieres verlo entero mejor.

 A partir de esto tienes que realizar las siguientes actividades:

1. Resumen de los 10 primeros minutos.

2. Establece la diferencia entre género y sexo. Busca 5 estereotipos de género para el hombre y para la mujer en nuestra sociedad.

3. Consideras que vivimos en una sociedad machista. ¿Por qué?

4. ¿Qué aspectos te han llamado la atención del documental? 

5. ¿Sigue habiendo machismo entre la juventud? ¿Por qué persisten las actitudes violentas entre los jóvenes? 

6. ¿Cómo podría mejorarse esta situación?

3º A. 22/05/20

3º A. ACTIVIDADES 22/05/20

"CHICO OMEGA"


Con la última actividad se terminó el tema del libro. Ya no nos da tiempo a empezar y terminar otro tema nuevo.
Las actividades que vamos a realizar a partir de ahora son actividades de reflexión y de repaso de lo expuesto a lo largo del curso.

Empezamos con una lectura y unas cuestiones sobre la misma.

El plazo para entregarlas finaliza el día 28 de mayo.

Pincha en el enlace de abajo y tendrás acceso al documento con la lectura y las actividades.

"Chico Omega"

3º A. ACTIVIDADES 15/05/2020

3ºA. ACTIVIDADE 15/05/2020

Seguimos con el último apartado del libro: El modelo español: constitución y autonomías.

Sobre este apartado vamos a hacer dos ejercicios:

1.- En primer lugar un resumen del apartado que tienes que anotar en tu cuaderno. Este ejercicio no es necesario enviarlo para corregirlo.

2.- En segundo lugar vamos a hacer una presentación sobre la constitución española de 1978. Tenéis que preparar una presentación siguiendo las siguientes pautas. Debe tener un mínimo de 4 diapositivas.

a) las primeras diapositivas debe recoger una foto con el nombre de los llamados "padres de la constitución española". Se refiere a las 7 personas que redactaron la constitución española de 1978. Debes incluir sus nombres y el partido político que representaban.
b) a continuación tienes que exponer y explicar uno de los siguientes artículos de la Constitución de 1978. Elige entre uno de los siguientes: artículo 1, 2, 3, 4, 6. Si lo prefieres puedes elegir cualquier otro que te apetezca..

El ejercicio 2 es el que tienes que enviar para corregirlo.

La fecha límite es el martes 21 de mayo.

Puedes entregarlo a través de classroom o a través del correo jabofilosofia@gmail.com

3º ESO A ECDH. ACTIVIDADES 08/05/2020

3 A.ECDH. 08/05/2020
Buenos días.


En primer lugar, os recuerdo que vamos a empezar a trabajar en la plataforma classroom. Aún quedáis algunos por apuntaros. Os dejo el código de grupo: wi7qpkb

Seguimos trabajando el tema 9. Hoy vamos a entender en qué consiste un estado de derecho y la teoría sobre la división de poderes, el apartado 3 del libro de texto; páginas 110/111

Lo primero que tienes que hacer es, como siempre, leer despacio el libro de texto y realizar un resumen en tu cuaderno. Una vez hecho esto, vas a realizar cuatro actividades para entregarlas:

1.- Completa la ficha que te dejo en el siguiente enlace: FICHA ACTIVIDADES

Tienes que crear dos columnas: Estado de derecho -- Estado totalitario. Añade a cada columna aquellas características que te propone la ficha.

2.- Tienes que ver el siguiente vídeo sobre la división de poderes:Copia cada uno de los esquemas que aparece sobre los trespoderes en tu cuaderno y explica brevemente, con tus palabras, cada uno de ellos.

3.- ¿Por qué es necesario que en un estado exista la división depoderes?

4.- Busca en prensa alguna noticia que creas que está relacionada con alguno de estos poderes. Legislativo, ejecutivo y judicial. Explica por qué.

Estos ejercicios tienes que enviarlos por correo a: través de classroom o a través del correo de siempre: jabofilosofia@gmail.com

El plazo límite de entrega es jueves 14 de mayo.

Cuídaros y que tengáis una buena semana.

ECDH. 3º B. ACTIVIDADES 06/05/20

3º B. ECDH. ACTIVIDADES 06/05/2020

Seguimos con el último apartado del libro: El modelo español: constitución y autonomías.
Sobre este apartado vamos a hacer dos ejercicios:
1.- En primer lugar un resumen del apartado que tienes que anotar en tu cuaderno. Este ejercicio no es necesario enviarlo para corregirlo.
2.- En segundo lugar vamos a hacer una presentación sobre la constitución española de 1978. Tenéis que preparar una presentación siguiendo las siguientes pautas. Debe tener un mínimo de 4 diapositivas.
a) las primeras diapositivas debe recoger una foto con el nombre de los llamados "padres de la constitución española". Se refiere a las 7 personas que redactaron la constitución española de 1978. Debes incluir sus nombres y el partido político que representaban.
b) a continuación tienes que exponer y explicar uno de los siguientes artículos de la Constitución de 1978. Elige entre uno de los siguientes: artículo 1, 2, 3, 4, 6. Si lo prefieres puedes elegir cualquier otro que te apetezca..
El ejercicio 2 es el que tienes que enviar para corregirlo.
La fecha límite es el martes 12 de mayo.
Puedes entregarlo a través de classroom o a través del correo jabofilosofia@gmail.com

Que tengáis una buena semana.

3º A ECDH ACTIVIDADES 24/04/20

3º ESO A- ECDH- ACTIVIDADES 24/04/20

3º A. ACTIVIDADES ECDH 24/04/20

Buenos días a todos.

Antes de plantear la actividad de hoy quiero preguntaros si vosotros tenéis usuario de classroom de la cuenta del insitituto: @acebuche.com. Me lo comunicáis.


Seguimos con el tema 9 del libro de texto.

Vamos a investigar un poco en qué consiste un estado democrático y a analizar los conceptos básicos sobre los que se sustenta este modelo político.

Os propongo dos actividades para esta semana:

1º Debes realizar un resumen en el cuaderno de los distintos apartados del bloque 2 del libro de texto. Este ejercicio NO se entrega, lo guardas en tu cuaderno.

2º Debes crear un documento y contestar a las siguientes preguntas. 

1.   Responde a las siguientes cuestiones: ¿Qué es un estado democrático? ¿Qué garantiza la constitución? ¿Qué significa soberanía popular?
2.   Explica con un esquema cómo funciona en nuestro país la monarqía parlamentaria.
3.   ¿Qué significa que nuestra democracia es indirecta? ¿Qué es el sufragio universal?
4.   En España hay elecciones periódicas, cada cierto tiempo, todos los ciudadanos podemos votar. Explica qué votamos en las diferentes elecciones: legislativas, autonómicas municipales y europeas.
5.   ¿Por qué se dice de España que es un estado descentralizado?
6.   Realiza una redacción amplia sobre la importancia o no de votar. Expón tu opinión al respecto. Eres de los que pararían de ir a votar o de los que creen que votar es importante. Explica ampliamente tu posición.

No copies las respuestas de internet. Lee, busca y lo explicas con tus palabras.

Estos 6 ejercicios tienes que entregarlos a través del correo de siempre:jabofilosofia@gmail.com

Tienes de plazo hasta el JUEVES, DÍA 30 DE ABRIL

Puedes entregarlo es formato digital o a través del cuaderno mediante fotos. En este caso, cuida de hacer una buena foto. En la entrada anterior mandé algunos consejos.

Cuidaros y cuidar de los vuestros. Que tengáis una buena semana.

3º ESO B. ECDH. ACTIVIDADES 22/04/20

3º B. ACTIVIDADES ECDH 22/04/20

Buenos días a todos.

Antes de plantear la actividad de hoy quiero preguntaros si vosotros tenéis usuario de classroom de la cuenta del insitituto: @acebuche.com. Me lo comunicáis.


Seguimos con el tema 9 del libro de texto.





Vamos a investigar un poco en qué consiste un estado democrático y a analizar los conceptos básicos sobre los que se sustenta este modelo político.

Os propongo dos actividades para esta semana:

1º Debes realizar un resumen en el cuaderno de los distintos apartados del bloque 2 del libro de texto. Este ejercicio NO se entrega, lo guardas en tu cuaderno.

2º Debes crear un documento y contestar a las siguientes preguntas. 

1.   Responde a las siguientes cuestiones: ¿Qué es un estado democrático? ¿Qué garantiza la constitución? ¿Qué significa soberanía popular?
2.   Explica con un esquema cómo funciona en nuestro país la monarqía parlamentaria.
3.   ¿Qué significa que nuestra democracia es indirecta? ¿Qué es el sufragio universal?
4.   En España hay elecciones periódicas, cada cierto tiempo, todos los ciudadanos podemos votar. Explica qué votamos en las diferentes elecciones: legislativas, autonómicas municipales y europeas.
5.   ¿Por qué se dice de España que es un estado descentralizado?
6.   Realiza una redacción amplia sobre la importancia o no de votar. Expón tu opinión al respecto. Eres de los que pararían de ir a votar o de los que creen que votar es importante. Explica ampliamente tu posición.

Estos 6 ejercicios tienes que entregarlos a través del correo de siempre:jabofilosofia@gmail.com

Tienes de plazo hasta el martes 28 de Abril.

Puedes entregarlo es formato digital o a través del cuaderno mediante fotos. En este caso, cuida de hacer una buena foto. En la entrada anterior mandé algunos consejos.

Cuidaros y cuidar de los vuestros. Que tengáis una buena semana.