"EL PIANISTA"

Vamos a realizar en 4º de ESO una serie de actividades sobre la película "El pianista".

Estas actividades nos servirán como punto de partida para comprender mejor el tema sobre "Los Derechos Humanos".


                                                         W. Szpilman

                                                                                                             

BULLYING

   Los alumnos de 3º ESO-D han elaborado, para la asignatura de "Educación para la ciudadanía y los derechos humanos" un excelente trabajo contra el acoso escolar. Los culpables de este vídeo son:
   Carmen María Moral López, María Moral López, Mireya Moral Moral, Francisco Hernández Sánchez,   Antonio Maldonado Torres y Fernando Rodríguez Hermoso. 

DAVID HUME

"Derribemos también esa pretendida razón rígida e inmutable;quedémonos con la creencia, pues ella es suficientemente fuerte para garantizar la vida y la convivencia entre los hombres, pero demasiado débil para permitir que en ella se apoye el fanatismo".

 D. Hume: “Tratado de la Naturaleza humana”

Ahora que hemos terminado con la filosofía de Hume puedes prepararte el control sobre este autor.

Tambien puedes trabajar la tercera pregunta del examen de selectividad de Descartes a partir del siguiente esquema sobre la comparación entra Descartes y Hume.

Actividad para ética.

   Tal y como hemos aprobado por votación (utilitarismo) aquí está el texto de J.A. Marina y las actividades correspondientes. Los alumnos de 4ª A están obligados a entregarlas el próximo lunes día 4.

CONTROL SOBRE DESCARTES

Estas son las preguntas para el próximo control sobre Descartes.

FILOSOFÍA MODERNA

         R. DESCARTES

   Para empezar vete leyendo la visión que el genial Jorge Luis Borges tiene de este autor. El siguiente poema se titula “Descartes” y está publicado en su obra “La Cifra”, editado en 1981.

Descartes

Soy el único hombre en la tierra y acaso no hay tierra ni hombre.

Acaso un dios me engaña.

Acaso un dios me ha condenado al tiempo, esa larga ilusión.

Sueño la luna y sueño mis ojos que perciben la luna.

He soñado la tarde y la mañana del primer día.

He soñado a Cartago y a las legiones que desolaron Cartago.

He soñado a Lucano

He soñado la colina del Gólgota y las cruces de Roma.

He soñado la geometría.                                                     

He soñado el punto, la línea, el plano y el volúmen.

He soñado el amarillo, el azul y el rojo.

He soñado mi enfermiza niñez.

He soñado los mapas y los reinos y aquel duelo al alba.

He soñado el inconcebible dolor.

He soñado mi espada.

He soñado a Elisabeth de Bohemia.

He soñado la duda y la certidumbre.

He soñado el día de ayer.

Quizá no tuve ayer, quizá no he nacido.

Acaso sueño haber soñado.

Siento un poco de frío, un poco de miedo.

Sobre el Danubio está la noche.

Seguiré soñando a Descartes y a la fe de sus padres.

"Cogito ergo sum"

Puedes prepararte el contexto histórico-cultural y filosófico con estos materiales: La época de Descartes.

Aquí puedes ver y descargarte el esquema que estamos usando en clase para comprender la filosofía cartesiana.

 

ANIMACIÓN EN DEFENSA DE LA FILOSOFÍA

CUADRO-RESUMEN PLATÓN

   En este cuadro-resumen aparecen todos los aspectos que debes desarrollar de cada uno de los apartados de Platón. Puedes ir elaborando tus propios apuntes siguiendo estos contenidos.

CONTEXTO DE PLATÓN

   Este documento contiene la información sobre el Contexto histórico-cultural y filosófico de la filosofía de Platón.

Plantilla para la corrección de faltas de ortografía

   Como hemos explicado, vamos a dedicar una atención especial a las faltas de ortografía. Cada falta restará 0.25 puntos de la nota del examen, hasta un total de 3 puntos. Estos puntos los podemos recuperar realizando una actividad sobre cada falta cometida.

   Aquí os dejo un enlace para que os podais descargar el modelo de plantilla de corrección.

  Puedes descargarla, imprimirla y usarla de modelo: una para cada falta.