jueves, 11 de abril de 2019

3º ESO. DD.HH.




“LA VIDA ES BELLA” 





1.- Explica el contexto en el que se desarrolla la película.

2.-  Comenta una escena en la que se presente una situación de racismo.

3.- Explica en qué consiste el “totalitarismo”. 

4.- Enumera tres derechos que le niegan al protagonista. 

5.- Busca información sobre el significado de “xenofobia”. Pon un ejemplo. 

6.- ¿Crees que el título de la película es el adecuado? 

7.- Realiza una valoración personal sobre la película.

Las actividades se entregarán antes de la próxima clase.








jueves, 4 de abril de 2019

3º ESO. DD.HH.

Realiza una disertación explicando el contenido del texto y dando una opinión argumentada sobre el mismo. Explica en qué consiste la igualdad jurídica.

El ejercicio debe entregarse antes del próximo día 11.

jabofilosofia@gmail.com

jueves, 28 de marzo de 2019

3º ESO. DD.HH


Lee el texto siguiente y responde a las cuestiones:

“Casi 6000 millones de personas habitamos este planeta. Para algunos la vida ha sido riqueza, para muchos otros miseria. Aquellos que han tenido que soportar las servidumbres y privaciones han encontrado en otros seres humanos, y no en la naturaleza, su principal fuente de tormento. La Declaración Universal de Derechos Humanos, nacida de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial, fue la respuesta humanista a los gritos de las víctimas de Auschwitz y Nagasaki. ¿Dónde estamos al cabo de cincuenta años? Cerca de 1300 millones de seres humanos sobreviven con menos de un dólar diario. Unos 35000 niños mueren cada día de malnutrición y enfermedades que podrían evitarse. Palabras que creíamos desterradas de nuestro vocabulario hieren nuestra conciencia a diario: genocidio, limpieza étnica, violación en grupo. La peor cara de los conflictos armados domina la realidad de cientos de millones de personas de 30 países”.
Pierre Sané, “La revolución inacabada”

a. Explica la idea central del texto.

b. ¿Sabes qué sucedió en Auschwitz y Nagasaki? Busca información sobre ello y explica qué quiere decir que la Declaración Universal de Derechos Humanos pudo surgir de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial.

c. La Declaración encierra la idea la idea de solidaridad. ¿Qué significa este término para ti? ¿Crees que la solidaridad podrían solucionar los problemas que menciona el texto?

d.- Busca en prensa alguna noticia actual que, según tu opinión, supone una violación de los derechos humanos. Explica por qué.



Kofi Annan ​ fue un economista ghanés, séptimo secretario general de las Naciones Unidas, cargo que ocupó entre 1997 y 2006, y fue galardonado, junto a la ONU, con el Premio Nobel de la Paz de 2001. Comenta qué significa para tí la siguiente frase:














Envía tus actividades antes del día 4.
jabofilosofia@gmail.com


domingo, 20 de enero de 2019

ECDH 3º ESO

TÍTULO ORIGINAL: X Nada (4 nothing)
NACIONALIDAD: España
DIRECCIÓN: Toni Veiga y Dani de la Torre
GUIÓN: Manolo Dios y Toni Veiga
PRODUCCIÓN: Ficción Producciones
AÑO: 2009
INTERPRETACIÓN: Roi (Carlos Fernández); Dani (Miguel García); Toni (Carlos Rey); Mauro (Alex Sebio); Fran (Guillermo Vázquez); Madre de Roi (Marta Salgueiro); Padre de Roi (Xabier Estévez); Padre de Dani (Alfonso Agra); Fiscal: (Evaristo Calvo); Jueza (Isabel Naveira)
MÚSICA: Manuel Riveiro
DURACIÓN: 14 minutos               

PREMIOS: 2009: Gran Premio de Jurado en el Festival de Cans; Premio del público en el XII Certamen de cortometrajes Ciudad de Astorga, y el Premio al mejor guión en el XI Festival de Cine de Arnedo-Octubre Corto en la Rioja; Finalista Cortos Premios Goya.


ACTIVIDADES

1. Describe cómo es Roi. Define su personalidad en una palabra.
2. ¿Cómo explicas la violencia que practica él y su pandilla?
3. Explica la reacción de la madre en el juicio. ¿Te parece la adecuada?
4. ¿Debe tener consecuencias lo que ha hecho? ¿Estás de acuerdo con la condena que le impone la jueza?
5. ¿Qué es para ti el respeto? ¿Crees que a Roi le respetan sus amigos o le temen?
6. ¿Cómo puede ganarse una persona el respeto de otra?

7. ¿Crees que lo que cuenta la película se adapta a la realidad o es una exageración? 
8. ¿Crees que las leyes pueden impedir que ocurran hechos de este tipo?


Las actividades se entregarán por correo. Fecha límite de entrega el 24/01/19

jabofilosofia@gmail.com

domingo, 2 de diciembre de 2018

RECUPERACION ECDH 3º ESO.


ACTIVIDADES RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN
ECDH 3º ESO




   En los siguientes enlaces encontrarás la lectura para realizar esta recuperación. Debes leer capítulos IV-V-VI y contestar las cuestiones que se plantean para cada uno de ellos.










   Las respuestas las puedes realizar en el mismo documento. Una vez terminados debes entregarlo por correo en la siguiente dirección:
jabofilosofia@gmail.com


 La fecha límite de entrega es el día 30 de mayo.

domingo, 11 de noviembre de 2018

ECDH 3º A

Esta es la actividad que hay que realizar sobre la inteligencia emocional.

 En primer lugar tenéis que terminar de ver el corto. Si pinchas en el enlace de abajo podrás verlo.

El circo de las mariposas


En segundo lugar, realiza un comentario de la frase de Aristóteles. Ya sabes, mínimo 20 líneas.


En tercer lugar. Escribe dos reglas que contribuyan a que el clima de clase sea lo más agradable posible.


Las actividades se entregarán hasta el domingo 18. Deberán entregarse a través del correo electrónico de clase:
jabofilosofia@gmail.com

domingo, 7 de octubre de 2018

3º ESO. ECDH


Voluntad y buenos propósitos

«La voluntad es más importante que la inteligencia. La vida, con todos sus exámenes, va dando cuenta de si hemos sabido educarla para sacar de nosotros lo mejor que llevamos dentro. La voluntad es, en definitiva, una facultad psicológica que nos mueve a hacer algo. En un lenguaje más operativo diríamos que es una disposición interior para llevar algo a cabo, anticipando las posibles consecuencias. Querer supone buscar algo y poner toda la voluntad en ese empeño; es determinación, esfuerzo concreto.
El que tiene voluntad es más libre y lleva su vida hacia donde quiere. El hombre con voluntad llega en la vida más lejos que el inteligente. Y para mí esto es así porque lleva por delante cuatro herramientas claves: orden, constancia, motivación y la ilusión de llegar algún día a esas metas, alcanzando su cima, cueste lo que cueste”.

Enrique Rojas, Tribuna El Mundo. Madrid, 02/01/2008.

1.- Explica las expresiones señaladas en el texto.
2.- ¿Qué herramientas nos proporciona la voluntad? Pon un ejemplo de cada una de ellas.
3.- ¿Qué significa “procrastinar”? Busca un ejemplo.
4.- Redacción: “El papel de la voluntad en mi vida” . Mínimo 20 líneas.

Una vez realizado el trabajo, debes enviarlo por correo. La fecha límite de entrega es el jueves día 11.

jabofilosofia@gmail.com

Si quieres ver de nuevo el vídeo de Nick  Vujicic, pincha en el siguiente enlace:

Nick Vujicic - Hear the Heart

miércoles, 19 de septiembre de 2018

FILOSOFÍA 1º BCHTO

Aquí dejo dos documentos para analizar en clase los próximos días.

1º- Texto introducción:

Concepción de Nietzsche sobre la filosofía.


2º- Pasos para realizar un comentario de texto:

Comentario de texto.