3º A ECDH 27/03/2020

Buenos días.

Con la actividad de la última clase damos por terminado el tema de los Derechos Humanos. 

Vamos a empezar un nuevo bloque de la asignatura: Política. A partir de ahora vamos a reflexionar sobre los conceptos de "estado" y "democracia". El desarrollo de estos conceptos los tenemos en los temas 9 y 10 del libro de texto.

Para empezar un par de actividades:

1.- En primer lugar tienes que realizar un resumen de la página 104.

2.- Tienes que ve el siguiente vídeo: ¿Qué es la política?  

A partir del vídeo debes a las siguientes cuestiones:

a) Elabora una definición de política a partir del contenido del vídeo.
b) ¿Crees que la política afecta a tu vida? Explica tu respuesta.
c) ¿Te interesa la política? ¿Crees que interesa a los jóvenes?
d) Busca en internet alguna frase de un filósofo cuyo contenido tenga que ver con la política. Explica que crees que quiere decir, por ejemplo: 
Aristóteles: "El hombre es un animal político". Quiere decir...
e)¿Qué tema o cuestión sobre la política, democracia, estado, etc, te gustaría tratar?

Estas actividades se enviarán por correo: jabofilosofia@gmail.com
La fecha límite es el próximo miércoles día 1 de aril a las 12 de la noche.

Cuidaros y disfrutad de estos días. ¡¡¡Ya queda uno menos!!!

3º B ECDH

Buenos días.

Con la actividad de la última clase damos por terminado el tema de los Derechos Humanos. 

Vamos a empezar un nuevo bloque de la asignatura: Política. A partir de ahora vamos a reflexionar sobre los conceptos de "estado" y "democracia". El desarrollo de estos conceptos los tenemos en los temas 9 y 10 del libro de texto.

Para empezar un par de actividades:

1.- En primer lugar tienes que realizar un resumen de la página 104.

2.- Tienes que ve el siguiente vídeo: ¿Qué es la política?  

A partir del vídeo debes a las siguientes cuestiones:

a) Elabora una definición de política a partir del contenido del vídeo.
b) ¿Crees que la política afecta a tu vida? Explica tu respuesta.
c) ¿Te interesa la política? ¿Crees que interesa a los jóvenes?
d) Busca en internet alguna frase de un filósofo cuyo contenido tenga que ver con la política. Explica que crees que quiere decir, por ejemplo: 
Aristóteles: "El hombre es un animal político". Quiere decir...
e)¿Qué tema o cuestión sobre la política, democracia, estado, etc, te gustaría tratar?

Estas actividades se enviarán por correo: jabofilosofia@gmail.com
La fecha límite es el próximo domingo día 29 a las 12 de la noche.

Cuidaros y disfrutad de estos días. ¡¡¡Ya queda uno menos!!!

3º ESO A. 20/03/2020 ACTIVIDADES ECDH

Buenos días. Espero que estéis bien, disfrutando de la familia y aprovechando estos días.

En la última clase se finalizó el apartado sobre la estructura de la Declaración Universal de los DD.HH. Esto incluye las actividades realizadas. Si alguno de vosotros no las entregó el viernes, necesito que me enviéis esas actividades para corregirlas. Hacedles fotos y me las enviáis al correo: jabofilosofia@gmail.com. No olvidéis incluir el nombre.

Puesto que estas actividades deben estar hechas, el plazo de entrega termina esta tarde.

La nueva actividad contiene varios apartados. Ahora que hemos explicado la DUDH vamos a reflexionar sobre su vigencia actual; para ello debes realizar las siguientes actividades:

1.- Comenta el siguiente texto:

“La tarea urgente respecto a los derechos humanos no es justificarlos o buscar su fundamento filosófico, sino encontrar los medios más efectivos para cumplirlos. Los tribunales que surgieron a su amparo constituyen un gran paso adelante en esa dirección”

2.- Busca información sobre qué es y cómo funciona el “Tribunal Europeo de Derechos Humanos”

3.- Cuáles crees que son los principales retos para la aplicación de los DD.HH. en la actualidad?

4.- ¿Crees que la infancia (los niños) merecen una protección especial? ¿Por qué? Averigua si existen unos derechos específicos para esta etapa.

5.- En la página 79 del libro de texto puedes encontrar unos poemas sobre el derecho a la libertad. Esta actividad consiste en buscar un poema o una canción cuya letra o contenido tenga relación con alguno de los derechos recogidos en la DUDH. Tienes que leer el poema o escuchar la canción y realizar una disertación a partir de su contenido (como sabes la disertación debe tener alrededor de 20 líneas con el tipo de letra Arial 12). Junto a la disertación debes enviar el poema o la letra de la canción. No olvides señalar el autor.

Estas actividades debes enviarlas al correo jabofilosofia@gmail.com. El plazo de entrega finaliza el MIÉRCOLES 25/03/2020 a las 12 de la noche. 

NO OLVIDES INCLUIR TU NOMBRE Y APELLIDOS EN EL DOCUMENTO.

Ánimo y fuerza para aguantar estos días.

Cuidaros mucho y cuidad de vuestras familias.

#Yomequedoencasa

3º ESO B. 18/03/2020 ACTIVIDADES DE CLASE ECDH

Buenos días. Espero que estéis bien, disfrutando de la familia y aprovechando estos días.

En la última clase se estudió y finalizó el apartado sobre la estructura de la Declaración Universal de los DD.HH. Esto incluye las actividades realizadas. Necesito que me enviéis esas actividades para corregirlas. Hacedles fotos y me las enviáis al correo: jabofilosofia@gmail.com. No olvidéis incluir el nombre.

Puesto que estas actividades deben estar hechas, el plazo de entrega termina esta tarde.

La nueva actividad contiene varios apartados. Ahora que hemos explicado la DUDH vamos a reflexionar sobre su vigencia actual; para ello debes realizar las siguientes actividades:

1.- Comenta el siguiente texto:

“La tarea urgente respecto a los derechos humanos no es justificarlos o buscar su fundamento filosófico, sino encontrar los medios más efectivos para cumplirlos. Los tribunales que surgieron a su amparo constituyen un gran paso adelante en esa dirección”

2.- Busca información sobre qué es y cómo funciona el “Tribunal Europeo de Derechos Humanos”

3.- Cuáles crees que son los principales retos para la aplicación de los DD.HH. en la actualidad?

4.- ¿Crees que la infancia (los niños) merecen una protección especial? ¿Por qué? Averigua si existen unos derechos específicos para esta etapa.

5.- En la página 79 del libro de texto puedes encontrar unos poemas sobre el derecho a la libertad. Esta actividad consiste en buscar un poema o una canción cuya letra o contenido tenga relación con alguno de los derechos recogidos en la DUDH. Tienes que leer el poema o escuchar la canción y realizar una disertación a partir de su contenido (como sabes la disertación debe tener alrededor de 20 líneas con el tipo de letra Arial 12). Junto a la disertación debes enviar el poema o la letra de la canción. No olvides señalar el autor.

Estas actividades debes enviarlas al correo jabofilosofia@gmail.com. El plazo de entrega finaliza el domingo 22/03/2020 a las 12 de la noche. NO OLVIDES INCLUIR TU NOMBRE Y APELLIDOS EN EL DOCUMENTO.

Ánimo y fuerza para aguantar estos días.

Cuidaros mucho y cuidad de vuestras familias.

#Yomequedoencasa

DERECHOS HUMANOS

  

   “Los derechos humanos son sus derechos. Tómenlos. Defiéndanlos. Promuévanlos. Entiéndanlos e insistan en ellos. Nútranlos y enriquézcanlos. Son lo mejor de nosotros. Denles vida”

Kofi Annan (Secretario General de las Naciones Unidas entre 1997 y 2006. Premio Nobel de la Paz  2001)

   En 1948 se proclama la "Declaración universal de los derechos humanos". En este tema vamos a hacer un análisis ético-filosófico de este documento.  En este enlace tenéis acceso al contenido del tema.

ECDH 3º ESO

El diario de Ana Frank


www.annefrank.org

ECDH 3º ESO. RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN.

3º eso. Recuperación 1ª ev. ECDH.

ACTIVIDADES RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN

ECDH 3º ESO

Las actividades se dividen en dos apartados:

1º. Realiza las siguientes actividades del tema 1 del libro de texto:

• Página 11: actividades 1 y 2.
• Página 13: actividades 1 y 2.
• Página 15: actividades 2 y 3.
• Página 17: actividad 1.

2º Lectura de los capítulos 1, 2 y 3 del libro de Fernando Savater "Ética para Amador". Una vez hecha la lectura debes responder unas cuestiones sobre su contenido .

   En los siguientes enlaces encontrarás la lectura y las actividades correspondientes.

LECTURA

ACTIVIDADES

   Debes completar los dos apartados de actividades y entregarlos de una de las dos maneras siguientes:

- Entregarlos en papel el primer día de clase (10/1/20).

- Entregarlos por correo electrónico a la siguiente dirección: jabofilosofía@gmail.com. La fecha límite de entrega por correo electrónico es el 12/01/20.

   

jabofilosofia@gmail.com

ECDH 3º ESO "X NADA"

TÍTULO ORIGINAL: X Nada (4 nothing)

NACIONALIDAD: España

DIRECCIÓN: Toni Veiga y Dani de la Torre

GUIÓN: Manolo Dios y Toni Veiga

PRODUCCIÓN: Ficción Producciones

AÑO: 2009

INTERPRETACIÓN: Roi (Carlos Fernández); Dani (Miguel García); Toni (Carlos Rey); Mauro (Alex Sebio); Fran (Guillermo Vázquez); Madre de Roi (Marta Salgueiro); Padre de Roi (Xabier Estévez); Padre de Dani (Alfonso Agra); Fiscal: (Evaristo Calvo); Jueza (Isabel Naveira)

MÚSICA: Manuel Riveiro

DURACIÓN: 14 minutos               

PREMIOS: 2009: Gran Premio de Jurado en el Festival de Cans; Premio del público en el XII Certamen de cortometrajes Ciudad de Astorga, y el Premio al mejor guión en el XI Festival de Cine de Arnedo-Octubre Corto en la Rioja; Finalista Cortos Premios Goya.


ACTIVIDADES

1. Describe cómo es Roi. Define su personalidad en una palabra.

2. ¿Cómo explicas la violencia que practica él y su pandilla?

3. Explica la reacción de la madre en el juicio. ¿Te parece la adecuada?

4. ¿Debe tener consecuencias lo que ha hecho? ¿Estás de acuerdo con la condena que le impone la jueza?

5. ¿Qué es para ti el respeto? ¿Crees que a Roi le respetan sus amigos o le temen?

6. ¿Cómo puede ganarse una persona el respeto de otra?

7. ¿Crees que las leyes pueden impedir que ocurran hechos de este tipo?

Las actividades se entregarán por correo. Fecha límite de entrega el 18/11/19

jabofilosofia@gmail.com

ECDH 3º ESO A / B

Lee el siguiente texto y responde las cuestiones que se plantean. Las actividades se realizarán en la libreta de clase y se corregirán el próximo día.

Voluntad y buenos propósitos

«La voluntad es más importante que la inteligencia. La vida, con todos sus exámenes, va dando cuenta de si hemos sabido educarla para sacar de nosotros lo mejor que llevamos dentro. La voluntad es, en definitiva, una facultad psicológica que nos mueve a hacer algo. En un lenguaje más operativo diríamos que es una disposición interior para llevar algo a cabo, anticipando las posibles consecuencias. Querer supone buscar algo y poner toda la voluntad en ese empeño; es determinación, esfuerzo concreto.

El que tiene voluntad es más libre y lleva su vida hacia donde quiere. El hombre con voluntad llega en la vida más lejos que el inteligente. Y para mí esto es así porque lleva por delante cuatro herramientas claves: orden, constancia, motivación y la ilusión de llegar algún día a esas metas, alcanzando su cima, cueste lo que cueste”.

Enrique Rojas, Tribuna El Mundo. Madrid, 02/01/2008.

1.- Explica ampliamente las expresiones señaladas en el texto.

2.- ¿Qué herramientas nos proporciona la voluntad? Pon un ejemplo de cada una de ellas.

3.- ¿Qué significa “procrastinar”? Busca un ejemplo.

4.- Redacción: “El papel de la voluntad en mi vida” . 

ECDH 3º ESO

Vamos a realizar dos actividades sobre el tema de los derechos humanos. 
La primera consiste en crear una presentación:

1ª DIAPOSITIVA: Nombre y curso.
2ª DIAPOSITIVA: Copiar el artículo.
3ª DIAPOSITIVA: Explicar el contenido.
4ª DIAPOSITIVA: Explicar qué ocurre si no se cumple.
5ª DIAPOSITIVA: Busca una noticia relacionada con el artículo.

La segunda actividad consiste en hacer un cartel sobre el artículo. En una cartulina tamaño A4 (tamaño folio) debes exponer el artículo en negativo, explicar con una imagen qué puede ocurrir si perdemos ese derecho.

Si pinchas sobre el siguiente enlace podrás consultar la "Declaración Universal de los Derechos Humanos"