martes, 23 de enero de 2018

VALORES ÉTICOS 1º ESO.


Los valores morales son principios que guían la conducta de las personas.  Son aquellas ideas que poseemos sobre lo que consideramos “correcto” o “bueno”, y estas ideas o principios sobre lo correcto nos conducen a actuar, a hacer cosas correctas
Por ejemplo LA IGUALDAD: Es el valor que implica tratar a las personas de manera justa, respetando su dignidad y las diferencias entre ellas.
Nuestra actitud en frente a la vida, nuestros proyectos a corto y a largo plazo dependen, en gran medida, de los valores que hemos adquirido.
Algunos valores morales son:
·                Libertad.
·                Honestidad.
·                Sinceridad.
·                Respeto.

·                Responsabilidad.
·                Solidaridad.
·                Tolerancia.

Una característica de los valores es la jerarquía: existe una escala de valores, un orden de importancia, en la que unos prevalecen por encima de otros. De esta manera  podemos resolver los conflictos que se nos presentan. Estos conflictos se llaman “Dilemas morales”. Un dilema moral es aquella situación que se nos presenta y en la que estamos obligados a elegir entre dos principio o valores que son importantes para nosotros, por ejemplo imagina que para no perjudicar a un amigo tienes que mentir a tus padres. Para solucionarlo recurrimos a nuestros valores y a su jerarquía: si para mí, importa más mis padres que mi amigo no mentiré a mis padres. Si es más importante encubrir a mi amigo entonces mentiré a mis padres.
Otra característica es la “polaridad”: para todo valor positivo existe un valor en negativo o “contravalor” o “antivalor”. Estos últimos son aquellas actitudes dañinas, negativas que realiza un individuo en su día a día. Algunos ejemplos de contravalores pueden ser la mentira, la pereza, la envidia, el racismo, el machismo, el egoísmo…

Actividades:
1.- Define con tus palabras tres de  los valores que aparecen en el apartado anterior. Indica cuál es el contravalor de cada uno de ellos.
2.- Elabora una lista con tus 10 valores morales más importantes.
3.- Inventa un dilema moral. Señala que valores están en conflicto y cómo lo resuelves.
4.-Explica cómo crees que sería la sociedad si todos actuásemos de acuerdo con los antivalores.









miércoles, 10 de enero de 2018

VALORES ÉTICOS. 1º ESO.

 "Queda Prohibido"
Este poema, escrito por Alfredo Cuervo Barrero, es una forma de decirnos que tenemos que vivir con propósito, luchando y no teniendo miedo a nada para ir en pos de nuestros sueños, de los sueños más profundos de nuestros corazones.

QUEDA PROHIBIDO

Queda prohibido llorar sin aprender,
levantarme un día sin saber qué hacer,
tener miedo a mis recuerdos,
sentirme sólo alguna vez.
Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quiero,
abandonarlo todo por tener miedo,
no convertir en realidad mis sueños.
Queda prohibido no demostrarte mi amor,
hacer que pagues mis dudas y mi mal humor,
inventarme cosas que nunca ocurrieron,
recordarte sólo cuando no te tengo.
Queda prohibido dejar a mis amigos,
no intentar comprender lo que vivimos,
llamarles sólo cuando les necesito,
no ver que también nosotros somos distintos.
Queda prohibido no ser yo ante la gente,
fingir ante las personas que no me importan,
hacerme el gracioso con tal de que me recuerden,
olvidar a toda la gente que me quiere.
Queda prohibido no hacer las cosas por mí mismo,
no creer en mi dios y hacer mi destino,
tener miedo a la vida y a sus castigos,
no vivir cada día como si fuera un último suspiro.
Queda prohibido echarte de menos sin alegrarme,
olvidar los momentos que me hicieron quererte,
todo porque nuestros caminos han dejado de abrazarse,
olvidar nuestro pasado y pagarlo con nuestro presente.
Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen más que la mía,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha…



ACTIVIDADES:
1.- Explica con tus palabras qué quiere decir el poema.
2.- Elige la estrofa que más te gusta. Explica por qué.
3.- ¿Te parece un "proyecto a largo plazo" válido. Explica por qué.
Estas actividades se entregarán en un folio en la próxima clase. Responde cada cuestión de manera amplia y bien argumentada.